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人们在上海中共一大会址参观。
　　新华社记者 刘 颖摄

安徽省蚌埠市蚌埠新城实验学校，老师组织学生开展爱国主义主题班会。
　　本报记者 丁美栋摄

江西省赣州市天竺山小学学生在当地爱国主义教育基地参观学习，接受爱国主义教育。
　　胡江涛摄（人民视觉）

“我和我的祖国，一刻也不能分割……”爱国，是一种情感，也是一种责任和使命。爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。在全社会传承和弘扬爱国主义精神，开展爱国主义教育必不可少。

今年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称“爱国主义教育法”）正式施行。爱国主义教育法共5章40条，规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。这部法律的出台与落地，回应了人民对祖国的深情热爱，为爱国主义教育提供了法治保障，促进中华优秀传统文化、革命文化的传承发展。

拓展形式、创新手段

“升旗仪式现场太震撼了，祝福伟大祖国永远繁荣昌盛！”今年元旦当天，来自山东临沂的小学生赵友杰在北京天安门广场观看了升国旗仪式，在慷慨激昂的国歌声中，迎接新年第一缕阳光掠过地平线。看着五星红旗冉冉升起、高高飘扬，赵友杰激动不已。他父亲告诉记者，这次来北京，最重要的一项安排便是来天安门看升旗，在庄严肃穆的仪式中激发孩子的爱国主义情怀。

升旗仪式是爱国主义教育的重要活动载体。数据显示，今年元旦到天安门广场观看升国旗仪式的人数达到7.3万，来自全国各地的民众聚集在此，共同感受爱国热情。

爱国主义教育是面向全体人民的教育，内容丰富，形式多样。爱国主义教育法对传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，发掘历史文化遗产所蕴含的爱国主义精神提出了明确要求。法律生效正值新年伊始，全国各地开展多种形式的爱国主义教育活动，在迎新辞旧之际，人们的爱国之情愈发深厚。

用好红色资源、文物古迹、爱国主义教育基地和各类文化场馆等资源，是开展好爱国主义教育的重要手段。爱国主义教育法规定，各类博物馆、纪念馆、图书馆、科技馆、文化馆、美术馆、新时代文明实践中心等，应当充分利用自身资源和优势，通过宣传展示、体验实践等方式，开展爱国主义教育活动。

近年来，全国各地通过有益探索，不断完善提升革命旧址、红色纪念地等场所的教育功能，让爱国主义教育形式更丰富、更具吸引力：上海中共一大纪念馆创新主题教育形式，为观众加推了情景党课、纪念章兑换、红色漫步等多项特色活动；陕西延安革命纪念馆通过数字化技术增强场馆展示效果，开发《落脚陕北开新篇》《“烂泥洼”变形记》等寓教于乐的数字化青少年党史教育课程；江西赣州利用革命文物资源，盘活瑞金、于都、兴国等红色旅游重点区域，打造沉浸式红色研学旅游体验……

文化和旅游部政策法规司一级巡视员周久财表示，文旅文物等系统下一步将持续做好革命文物等文物古迹、传统技艺等非物质文化遗产、红色资源的发掘与利用工作，“通过推动文物的活化利用和非物质文化遗产的传承弘扬，更好地传承中华优秀传统文化、革命文化。”同时，推进文化和旅游深度融合发展，让旅游成为人们感悟中华文化、增强文化自信、激发爱国热情的过程。

贯穿学校教育全过程

“请大家在卡片上写下一位革命先烈的感人故事，并思考从他们身上能够汲取怎样的力量。”在安徽省蚌埠市蚌埠新城实验学校六年级二班的主题班会上，班主任胡雪扬正带领着学生追忆先烈英雄，让学生在沉思缅怀中接受爱国主义教育。

爱国主义教育重点在青少年，基础在学校教育。爱国主义教育法规定，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课。蚌埠新城实验学校党总支副书记杨帆介绍，该校打造爱国主义教育完整体系，按照不同年级学生特点，通过开设主题班会、绘制“爱国主义”班级文化墙、开展传统节日特色活动等形式，将爱国主义教育内容融入日常各类教学工作之中。